Pembangunan Sarana Pendidikan Harus Dibarengi Pemeliharaan Berkelanjutan

BERAU – Pembangunan sarana pendidikan dinilai Ketua Komisi I DPRD Berau, Elita Herlina harus dibarengi dengan pemeliharaan yang berkelanjutan.

Ia menuturkan, pentingnya menjaga keberlanjutan Ruang Kelas Baru (RKB) pasca-pembangunan yang dilaksanakan Dinas Pendidikan (Disdik) Berau. Menurutnya, pembangunan tidak boleh berhenti pada tahap penyelesaian proyek semata.

‎”Gedung sekolah merupakan investasi jangka panjang daerah. Kualitasnya harus tetap terjaga agar manfaatnya dapat dirasakan generasi mendatang secara optimal dan berkesinambungan,” tuturnya.

‎‎Elita juga menekankan pentingnya budaya tanggap terhadap kerusakan. Ia meminta pihak sekolah proaktif melakukan pengecekan berkala, mulai dari kondisi atap, instalasi listrik, hingga plafon ruang kelas.

‎‎Menurutnya, membiarkan kerusakan kecil tanpa penanganan cepat justru berpotensi menimbulkan pemborosan anggaran di masa depan. Koordinasi yang sigap antara sekolah dan Disdik dinilai menjadi kunci mencegah kerusakan semakin parah.

‎“Jangan menunggu kerusakan menjadi parah baru melapor. Koordinasi yang cepat akan mencegah beban anggaran membengkak di kemudian hari,” tegasnya.

‎Komisi I DPRD Berau pun mendorong agar unsur pemeliharaan dimasukkan dalam setiap perencanaan strategis Dinas Pendidikan. Ia berharap terbangun sinergi antara guru, siswa, dan pemerintah dalam menumbuhkan rasa memiliki terhadap fasilitas sekolah.

‎‎“Kami di legislatif akan terus menjalankan fungsi pengawasan. Kami ingin memastikan lingkungan belajar anak-anak di Berau tetap nyaman, aman, dan representatif demi mencetak sumber daya manusia yang unggul,” pungkasnya. (adv)

⚠️ Peringatan Plagiarisme

Dilarang mengutip, menyalin, atau memperbanyak isi berita maupun foto dalam bentuk apa pun tanpa izin tertulis dari Redaksi. Pelanggaran terhadap hak cipta dapat dikenakan sanksi sesuai UU Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta dengan ancaman pidana penjara maksimal 10 tahun dan/atau denda hingga Rp4 miliar.

BERITA POPULER